新課標的逐步落實，不僅對現有的教學提出了新的挑戰，對學校、教師和家長也提出了更高的要求。

10月17日，由現代教育報社組織的“落實新課標·賦能新輔導”對話沙龍在北京舉行。眾多專家、學校校長、媒體及家長代表，共同探討新課標對學生學習提出的新要求和應對方法。作業幫學習機在此次活動上發布了由教研教學團隊精心打磨的“診學練測補”金牌輔導法，并全面應用于學習機等智能教育硬件，助力學生科學高效學習和全面發展。

北師大教育學部副教授、碩士生導師盧立濤表示，新課標出臺一年來，在社會各界引發了非常大的影響，“新課標的發布標志著我們國家的基礎教育以培養核心素養為導向的復合型人才進入了一個新時代的全面開啟”，盧立濤認為，新課標的發布主要體現了“堅持素養導向，強化學科實踐，推進綜合學習，落實因材施教，注重學段銜接”五大方向。

在活動現場，作業幫學習機正式發布了“金牌輔導法”科學學習方法，基于教研教學團隊近十年的教育洞察，幫助學生養成科學的學習習慣。金牌輔導法主要是圍繞“診學練測補”五個關鍵詞開展。

“未來作業幫還會持續圍繞新課標，始終依托‘教育+科技’雙引擎戰略，致力于用科技手段助力教育普惠，運用人工智能、大數據等技術，為學生、老師、家長提供全場景的教育解決方案。”作業幫公共關系負責人海磊說。

10年教育洞察沉淀出的“方法論”

在本次沙龍上，行業專家、學校校長、老師和家長代表匯聚一堂，共同探討和思考新課標背景下學習輔導的科學發展，為學生的科學學習助力。

特級教師、北京小學大興分校原校長、現任耀華國際學校亦莊校區校長張景浩認為，新課標是學校教育改革和發展的產物。從重視“課堂雙基”，到課改的“三維目標”；再到“新課標”下倡導的“核心素養“，本質上體現了從“學科本位”到“以人為本”的轉變。

“在新的形勢下，學校校長和教師要更新教育觀念，積極調整教學策略；從以往注重教師‘教與學’的結果，過渡到現在注重學生學習的‘過程和方法’。”張景浩說，如今新課標的要求是教“學習方法”，很多家長在孩子的學習輔導上存在真實需求，但卻缺乏能力和辦法，教育企業則要探索如何在新形勢下分享好的學習方法分享給更多的孩子和家長。

家長代表也在現場表達了自己的困惑，家長對孩子成長的心態可能導致孩子的作業效率變低，需要家長和孩子一起尋找磨合的方式方法。“以檢查作業環節舉例，以前我們是我們一起檢查，但發現這樣又浪費了孩子有限的休閑活動的時間。現在我們采用電子方式，作業幫學習機的作業批改功能，一方面解放了家長，另一方面倒逼孩子好好寫字，字跡更端正也會提高作業批改的效率。”家長代表蒲敏說。

張景浩也對作業幫學習機助力學生高效學習表示了肯定。在活動現場，作業幫硬件內容產品負責人常寧分享了作業幫在針對不同學生個性化學習需求方面展開的探索和實踐。她表示，作業幫探索多元方式提高學生學習興趣，如日常作業場景，作業幫提供的作業并不僅僅是傳統的作業習題形態，也還有“捉蟲”等游戲互動式作業，學生需要找出其他人作業中存在的漏洞并點評，感受更輕松的學習狀態同時夯實了知識點。

學生認知結構的差異是直接影響學習效率和學習熱情的主要因素。知識點掌握情況、學習方法和學習素材都會影響學生的學習成果。據了解，基于作業幫近十年的教育洞察，教研教學團隊探索出金牌輔導法從“診斷摸底”開始，了解孩子的知識、能力的薄弱點及不足，作業幫學習機可以提供不同的學習資源，再通過練習和試題等將理論知識與實踐相結合，鞏固知識點掌握度，精準學習、專項練習等可以幫助學生查漏補缺，從而全面提升學生的學習效率。

在活動現場，眾多嘉賓圍繞著如何提高學習興趣、培養學習能力等方面進行了討論。盧立濤表示，金牌輔導法從“診斷”開始非常重要，這為孩子的有效學習提供了一個科學開局，需要先了解孩子當前的知識掌握度、學習習慣等基礎情況才能制定個性化的學習規劃，有針對性的開始學習進而提升學習效果。

“學生的學習熱情和好奇心非常重要，如何在有限的時間內放大學習效果非常考驗學習內容的規劃和學習交互形式的呈現。”常寧表示，通過診、學、練、測、補這五個步驟的閉環，在潛移默化中發現問題，提供學習計劃并持續給與正向學習反饋，加強學生學習熱情，然后繼續優化學習過程。“‘金牌輔導法’很重要目的之一就是為了維護孩子的好奇心和學習熱情，讓孩子愿意敢于表達自己的好奇，去探索問題。通過這套閉環的學習方法的不斷訓練，實現知識體系及能力體系的螺旋式提升。在此過程中，學生掌握了科學有效的學習方法，培養了自主學習的能力及良好的學習習慣，最終形成科學、適合自身發展的思維及發展模型。”常寧說。

“金牌”學習機背后的“AI硬實力”

隨著以ChatGPT、文心大模型等AI大模型的落地，AI所帶來的技術浪潮正為教育行業帶來翻天覆地的影響。在AI技術的加持下，教育硬件正在變得更智能、更高效。

10月20日，搭載有“金牌輔導法”的作業幫學習機金牌輔導版開啟預售，并將在今年的“雙十一”正式開售。據了解，作為旗艦新品，作業幫學習機金牌輔導版將搭載金牌輔導五大服務。經驗豐富的作業幫教研團隊將基于學生學習情況、學習習慣等提供個性化學習規劃，從進度、習慣、能力等維度全面摸底孩子的學習情況，讓家長和孩子隨時了解學習進度。

據介紹，作業幫學習機整合了8.5億+行業Top級題庫、覆蓋118萬+本教輔、265萬+份試卷等豐富的教育資源。能夠將如此眾多成果濃縮在一臺學習機之中，不僅依靠的是作業幫金牌教研團隊的十年沉淀，更是作業幫長期堅持“教育+科技”雙引擎戰略，持續加大教研研發和科技投入的結果。

在9月舉行的2023中國國際服務貿易交易會上，作業幫正式發布了自研銀河大模型，并同時公布了銀河大模型在C-Eval、CMMLU兩大權威大語言模型評測基準的成績。數據顯示，作業幫銀河大模型在C-Eval、CMMLU雙榜排名第一，成為首個同時在上述兩大權威榜單平均分排名第一的教育大模型。

據介紹，銀河大模型作為作業幫自主研發的大語言模型，深度融合作業幫多年的AI算法沉淀和教育數據積累，是一款專為教育領域量身打造的覆蓋多學科、多學段、多場景的教育大模型。它不僅具備多學科知識解答能力，更能協助不同學段學生進行創意寫作，同時還能夠實現自主提問、陪伴式輔導等，助力學生個性化學習與成長。

而在大模型外，作業幫還基于龐大的題庫體量，積極探索更加普惠、更加細分的的AI技術。據了解，作業幫積累了眾多基于在輔助教學場景下的OCR、語音、圖像識別、作業批改方面的技術專利。通過OCR技術、NLP技術和知識圖譜等技術實現自動輔助批改，不僅可以指出習題哪里錯了，還可以告訴學生為什么會錯，再配合用戶畫像和推薦算法的能力生成學生專屬的學習情況報告和舉一反三練習，幫助學生找出知識薄弱點并針對性改進。

作業幫首席科學家宋旸表示，作業幫智能硬件覆蓋全場景矩陣，讓學生在所有的場景下進行學習，由大語言模型技術賦能，面向學生、家長和老師提供最普適的服務。與此同時，作業幫也在持續探索智能圖書、素養課編程、作業AI和課后服務、體育 AI 等領域。

“‘科技為人，成就非凡’是我們秉承的使命，作業幫在這條路上持續探索，為學生、家長和老師提供更優秀、更便捷，觸手可達的教育。”宋旸說。