記者14日獲悉，在上海出席以“醫學拔尖創新人才自主培養之路”為主題的研討會的教育部黨組成員、副部長吳巖指出，中國要以更大力度推進整合式教育教學改革，以更大力度推進人工智能賦能醫學教育，以更大力度加快醫學拔尖創新人才培養，以更大力度建設醫學教育領域三大重要戰略支點。

在復旦大學上海醫學院納入教育部、國家衛生健康委、上海市人民政府共建托管(以下簡稱“三方共建托管”)五周年之際，以“醫學拔尖創新人才自主培養之路”為主題的研討會13日舉行。復旦大學中山臨床醫學院、華山臨床醫學院同期正式揭牌。

以“醫學拔尖創新人才自主培養之路”為主題的研討會舉行。

據悉，中國醫學教育經過多年發展、多方協同，取得了重要成績，確定了醫學教育“大國計、大民生、大學科、大專業”的新定位、“道術、仁術、技術、學術、藝術”的人才培養新標準和以“‘5+3’為主體，‘3+2’為補充”的教育體系。國家衛生健康委科技教育司副司長陳昕煜希望持續深化委市合作機制，進一步支持在滬委屬委管醫院建設，加強康復、重癥、急救、感染等緊缺學科人才培養。

上海市人民政府副市長解冬表示，5年來，復旦上醫在重大疾病診治和前沿科學研究上產出一批重大成果，希望復旦上醫深入總結三方共建托管五年多來的寶貴經驗，進一步深化醫學拔尖創新人才培養模式改革。

臨床醫學院改革是復旦上醫加快落實三方共建托管改革要求的一項重點任務，也是聚焦醫學拔尖創新人才自主培養，深化教育科技人才綜合改革的一項有力舉措。復旦大學校長、上海醫學院院長金力表示，復旦上醫持續深化體制機制改革，持續推動醫科綜合實力穩步提升。

“復旦大學中山臨床醫學院”和“復旦大學華山臨床醫學院”同期揭牌。

事實上，復旦上醫歷史上曾有過中山、華山等臨床醫學院。但此次改革既不是其他學校模式的翻版，也不是過去模式的再版，而在學習借鑒前人經驗的基礎上，力求體現新的時代特點和復旦大學特色。面向未來，復旦上醫將致力培養“干細胞式”的醫學人才，打造拔尖創新人才自主培養體系，讓培養出的醫學生像干細胞那樣具有多學科基礎、多方面潛力和高素質潛能，成長為醫德高尚、醫術精湛的民眾健康守護者和能夠解決健康領域重大科學問題、應對重大疾病防控挑戰的未來醫學領軍人才。

據悉，兩個新的臨床醫學院作為復旦大學的二級學院，承擔基礎和應用科學研究。復旦大學將持續創新“學校—醫學院—臨床醫學院”的醫學教育管理體制，不斷完善“臨床醫學院—附屬醫院”的教研醫協同機制。

本次改革嘗試建立一支深刻理解醫學人才培養內涵、掌握現代醫學教育方法、具有豐富臨床經驗的專職教師隊伍，以更大的熱情潛心研究教育規律、磨煉教學藝術，把精湛的醫術傾心傳授給醫學生。

據悉，兩家臨床醫學院的學生都能同等享受到復旦大學各附屬醫院、各學科的優質資源，同時得到來自學校所有附屬醫院大牌專家的悉心授課，并在各家醫院頂尖科室實習輪轉。